Casi todas las semanas leo artículos de IA en educación por lo que me toca. Esta imagen me la he encontrado varias veces: profesores de matemáticas protestan contra el uso de calculadoras. Se dice que ahora tenemos lo mismo con la IA. Curiosamente no había mirado el detalle: "Until upper grades" (hasta los cursos superiores).
Mi hija de 5 años está a tope con Astérix y con Yakari, pero obviamente la representación femenina deja que desear. Tenemos muchas pequeñas obras "modernas" más infantiles donde esto no es un problema (Daniela la Pirata, cosas de Rocío Bonilla...) pero nada así de aventuras en serie donde haya mujeres protagonistas.
Hoy hablando con un profesor de matemáticas en secundaria. Desde hace 2 años los estudiantes le pasan todos los ejercicios a ChatGPT y apps especializadas. Obviamente las apps lo hacen bien. Los exámenes salen peor que nunca porque no han practicado en casa + falso empoderamiento de los chatbots. Cómo desde 1° ESO casi todos tienen móvil la situación es global.
"No conozco a nadie que suspenda en el instituto, no podemos"
Faltan 2 o 3 años para la AGI, para el coche autónomo total (no pilotado desde Filipinas), y poco más para que Musgo vaya a Marte, digo a la luna... pero extrañamente Google pide financiación para devolver a 100 años para desarrollar la IA.
El domingo ayudamos a una amiga a mudarse. Justo cuando vamos a descargar aparece un paso de Semana Santa detrás nuestra. Yo pensando que se iban a enfadar porque unos hippies bloqueasen una calle. Aparece uno con un carro de bebé y un chaleco amarillo y grita "¡eh parad que hay una mudanza!". Y allí que bajaron el paso y pararon los 100 hasta que terminamos. Vino otro a decir que si nos ayudaban.
"El negocio de crearte ansiedad con la IA Hay 600.000 millones de dólares apostados a que te sientas descolgado con la IA. Y un ejército de influencers cobrando por generarte esa sensación."
@interacciones, Dagmar Monett y servidor hemos publicado una tribuna en El País por el asunto de la charlatana conferencia Yuval Noah Harari en Davos.
Es un poco "I Can't Believe I Still Have to Protest this Shit" pero hay que estar ahí dándole porque una y otra vez para pinchar el hype (y encima en altos foros)
Sorpresa del día. A programar se aprende programando y leyendo código de otros. A escribir se aprende escribiendo y leyendo texto de otros. Ambas cosas además hacen pensar y desarrollar la gestión de la frustración y la paciencia. ¿Qué podría salir mal si las externalizados?
Leyendo esta entrada de una empresa de detección de cáncer de piel con IA hablan de muchos de los problemas de llevar la solución a la práctica... y fijaros que hace 9 años del "Dermatologist-level classification of skin cancer with deep neural networks" publicado en Nature.
Es gracioso porque según la estrategia nacional de salud del Ministerio de Sanidad todo esto son tecnologías maduras y robustas.
El pequeño detalle es que no se han probado nunca.
El material de la conferencia de ayer "Charlatanería, inteligencia artificial y academia".
Me costó hilar la idea de qué supone para el conocimiento mediarlo mediante IA, y para ello tenía que separar IA discriminativa de generativa y trasladar varias asunciones teóricas a la vez que poner en valor la investigación seria. Espero que algo saliera e ir iterando sobre esto :-)
Desde el AFA del cole recuperan la noticia del informe de la Agencia Española de Protección de Datos que considera que Google Classrom/Workspace no cumple la legislación de protección.
Bien, ¿alguien sabe cómo se puede articular esto en la práctica (vamos denunciar) cuando tu comunidad autónoma, en este caso Andalucía, ha decidido reemplazar las herramientas e infraestructuras públicas por Google?