Notices by 佐藤剛裕 (goyou@fedibird.com), page 9

A2 教授法やその前提となる第二言語習得理論などの現在を正確に捉えるためには、数十年くらい議論の形成過程を遡る必要を痛感しています。例えば行動中心アプローチについてならCEFRにいたるまでの欧州評議会で議論を少なくとも1975年からのThe Threshold Levelまでは遡るとか。#日本語教師チャット
https://twitter.com/Midogonpapa/status/1596476361689931778

A1 文化人類学分野から日本語教育に軸足を大きく移して7年目です。現代的な日本語教師というのは、感度の高いアンテナと批判的精神を持ってアップデートし続けている日本語教師だと思います。最近の官僚的な言い方なら自己研鑽というんでしょうけれども。 #日本語教師チャット
https://twitter.com/Midogonpapa/status/1596473847556886528

行きつけのそば屋は肘折村の寿屋です。
https://kotobukisoba.com/index.html

@imdkm 本人にされたりもする。

#日本語教師チャット も Fediverse に羽ばたいていく時が来たと思っています。
https://twitter.com/Midogonpapa/status/1596179938024906755?s=20&t=fdIX1mip55NOIORU1-87yA

@kindo いやほんと、そういうできることからやるのとてもいい。

@smmur2 来年共著を出すので本気で命削って書きます！

@kindo いいね、そういう語り合いの場作り。

@smmur2 今ちょうど世界のいろんな辺境の地やディアスポラに広まってる現在のヒップホップの研究を進めておりましてですね。私はチベット難民社会の最近のヒップホップを言語教育政策理論と絡めて論じるというのに取り組んでます。この著者が共同研究代表者です。
島村一平2021『ヒップホップ・モンゴリア: 韻がつむぐ人類学』青土社 https://amzn.asia/d/2PAI8aC

ソソルバラムさんが革袋の中で一晩中アイラグ（馬乳酒）を混ぜるリズムでライム踏んでたっていうのいい話すぎる。 #みんぱく #辺境ヒップホップ #ヒップホップモンゴリア

外食業の日本語研修だとオープンカフェのパラソルヒーターの話とかまでするの普通よね？

今日は初めて行ったカップヌードルミュージアムで不覚にもわりと感動してしまって安藤百福すごいなと思ったのは元のコンテンツの凄さなのか佐藤可士和にやられてんのかどっち？このカップラーメン作りの体験コーナーが展示の文脈に散りばめられた伏線をちゃんと回収しててなかなか見事だと素直に思いましたね。

@tsuda そういう場所をなんとか取り戻すのが大事な局面って感じする。

Chill out しないと脳がやばい?

@Gardening_V ありがとうございます。やっぱりルッコラの一種ですよね。

@Kritiker ありがとうございます！実は今、詳しいお方から、ルッコラの中でもセルバチカと呼ばれる風味の強い品種のようだと伺ったところでした。https://delishkitchen.tv/articles/1635

このピザに載ってる葉っぱ、ルッコラ？クレソン？バジル？何でしたっけ。西洋野菜のことよく分からなくて……。あと、ブッラータチーズとモツァレラチーズの違いって何？

チベット&モンゴル

いい天気で気持ちいい

Think Different か