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<blockquote style="position: relative; padding-left: 55px;"><section><a href="https://mastodon.top/users/hist_myth/statuses/113794118354142652">Histoires Mythiques (hist_myth@mastodon.top)'s status on Thursday, 09-Jan-2025 15:03:42 JST</a><a href="https://mastodon.top/@hist_myth" title="hist_myth@mastodon.top"><img src="https://gnusocial.jp/avatar/147908-48-20230710192819.webp" width="48" height="48" alt="Histoires Mythiques" style="position: absolute; left: 0; top: 0;">Histoires Mythiques</a><div><a href="https://mastodon.top/@hist_myth/113794104196206801" rel="in-reply-to">in reply to</a></div></section><article><p>En français en CM1, les enfants connaissent tous et toutes la bonne lecture des mots de racine grecque.<br>Et ils "font vivre" la ponctuation. <a href="https://mastodon.top/tags/PointLivesMatter" rel="tag">#PointLivesMatter</a></p></article><footer><a rel="bookmark" href="https://gnusocial.jp/conversation/4339798#notice-8484602">In conversation</a><time datetime="2025-01-09T15:03:42+09:00" title="Thursday, 09-Jan-2025 15:03:42 JST">about 3 months ago</time> <span>from <span><a href="https://mastodon.top/@hist_myth/113794118354142652" rel="external" title="Sent from mastodon.top via ActivityPub">mastodon.top</a></span></span><a href="https://mastodon.top/@hist_myth/113794118354142652">permalink</a><h4>Attachments</h4><ol><li><label><a rel="external" href="https://gnusocial.jp/attachment/3873413">Lire avec fluidité—  Lire sans effort un texte d’une page silencieusement ou à voix haute. — L’éléve ne bute pas, lors de sa prestation, sur les mots qui lui posaient des difficultés durant le temps de préparation.—  Lire a voix haute un texte court, aprés préparation, sans confondre les graphèmes, même complexes et en tenant compte des marques de ponctuation. - [surligné] Il lit sans hésitation des mots irréguliers comme corps, philosophique, physique, choeur.
— Mémoriser de plus en plus de mots fréquents et irréguliers.
— Il rythme sa lecture a voix haute d’un texte en irréguliers. faisant vivre la ponctuation.</a></label><br><a href="https://mastodon.top/system/media_attachments/files/113/794/109/125/732/872/original/422879927778195e.png" rel="external">https://mastodon.top/system/media_attachments/files/113/794/109/125/732/872/original/422879927778195e.png</a></li></ol></footer></blockquote>

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Histoires Mythiques (hist_myth@mastodon.top)'s status on Thursday, 09-Jan-2025 15:03:42 JST Histoires Mythiques
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En français en CM1, les enfants connaissent tous et toutes la bonne lecture des mots de racine grecque.
Et ils "font vivre" la ponctuation. #PointLivesMatter
In conversationabout 3 months ago from mastodon.toppermalink
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1. Lire avec fluidité — Lire sans effort un texte d’une page silencieusement ou à voix haute. — L’éléve ne bute pas, lors de sa prestation, sur les mots qui lui posaient des difficultés durant le temps de préparation. — Lire a voix haute un texte court, aprés préparation, sans confondre les graphèmes, même complexes et en tenant compte des marques de ponctuation. - [surligné] Il lit sans hésitation des mots irréguliers comme corps, philosophique, physique, choeur. — Mémoriser de plus en plus de mots fréquents et irréguliers. — Il rythme sa lecture a voix haute d’un texte en irréguliers. faisant vivre la ponctuation.
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