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   🌏サユリ🌴T.H.🌎 (sayuri_t_h@songbird.cloud)'s status on Friday, 31-Mar-2023 09:07:11 JST 🌏サユリ🌴T.H.🌎

   この記事のコメント欄に日本の問題点が全て詰まってて頭がクラクラする。

   最たる悪は「外国人の子どもたちに障害がないにもかかわらず、日本語能力を理由に、特別支援学級に入れるのは不適切」と明記した新たなガイドラインを作ったけど現場に丸投げで一切新たな政策も打ち出さない政府だと思います。言うだけで済むなら政府は要らない。
   ただコメント欄も酷い。。

   日本語喋れるようになってから来い
   子供が日本語出来ないなら親だけにビザを出すという対策を
   親の責任
   外国籍住民の子供はそもそも日本の義務教育の対象外

   書くのも嫌になる意見の方が多い。

   外国人の子どもは今後増えていくことが予想されるので日本語教員を公立の学校にも配置すべき

   という現実的な意見の投稿もわりとあるのだけど。

   国が知らん顔しているうちに、国が滅んでいくよりも単一民族であることを無意識に優先させる人達がますます匿名で協調し、国の中枢が望む夢の国みたくなりそうで目眩がする。

   https://news.yahoo.co.jp/articles/cbd95a810fd9d8848b446b7c387e98865c45cc67

   • TrinityNYC_akaとりんち and kuratake repeated this.
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     🌏サユリ🌴T.H.🌎 (sayuri_t_h@songbird.cloud)'s status on Friday, 31-Mar-2023 10:09:05 JST 🌏サユリ🌴T.H.🌎

     in reply to

     帰国すると技能実習生はじめ在日外国人の方々に日本語を教えるボランティア団体のお手伝いをするのだけど、なんらかの支援無しに活動を維持する事と母語が外国語の人に日本語を教える事の難しさは毎回とても感じます。
     相手となるのはすでに成人して話す言葉は違えど学習に関しては自分と同じくらいの理解であろうと想定して、日本語は少し学んできているのだけど日本語の構造が分からない人のためになるべくルール立てて伝えないといけないのだけど、参考資料と睨めっこしながらやるわけです。ボランティアには教師も居ますがやっぱり外国人に教えるのは全く異なると言っています。
     大人の場合、日本語は仕事を含む自分の生活行動維持に必要な手段になり、就学年齢の子供にとっては日本語を使うということは社会生活だけでなく学習という多岐にわたる方面の情報を整理し自分の知識とする行動を毎日こなす唯一の手段となる。

     ただでさえ教員不足の学校に日本語を外国人に教える専門の教師を常勤させるのは無理だろう。
     だったらせめて各自治体で契約派遣という方法で専門家が数校受け持ち週2くらいで受け持ち校をまわり教えるという方法もある。国はこういった部分を支援するべきだと思う。

     特別支援とは教育の方法や目的自体が異なるので1人の教師で一緒の学ぶのは無理だろう。教師の負担増加や専門性に無理がありすぎると思う。

     私は渡米して6ヶ月間みっちりESL(English as a second language)のクラスに通った。教室全て外国人で外国人に英語を教える専門の教師が居た。人種の坩堝であるから当然の配慮だ。
     単一民族に近い日本で同じ事を同じレベルでやるのは無理だしそれだけの必要もないと思う。だからといって納税者としての親を含む外国出身の人達の子供を「外国籍の子供に義務教育は適応されない」なんて言葉を吐いて良いわけは一つもない。

     教育を受ける権利は子供達に等しくある。