23 – Génération
Le chercheur était penché sur son écran. Il restait perplexe devant la cascade de résultats de sa dernière expérimentation. Son projet consistait en un essaim de nanomachines autorépliquant et capable d’apprentissage. Il donnait une mission à son essaim, quelque chose d’aussi simple que de traverser un labyrinthe, déplacer de petits éléments ou adopter des formes particulières. L’apprentissage se faisait par erreurs et récompenses, chaque génération de nanomachines transmettant à la suivante ses réussites et ses échecs, chaque nouvelle génération s’enrichissant de la précédente.
Jusqu’à la dernière génération qui refuse catégoriquement de faire quoi que ce soit. Sur l’écran, les nanomachines se contentent de tourner mollement en rond. Et parmi les messages d’erreurs affichés sur son terminal, des choses comme : « J’ai pas envie… », « Chépas… », ou « J’veux un scooter… »