Hiro Iseki JP規則は必要なのだけども、規則を厳しく規程しても必ずその規程にはまらないケースや抜け道も出てくる。また、教師の側も学生に規則を守らせるために時間と労力を使うより、もっと行うべき事があるでしょう。人権や健康に悪影響を与える規則を守る事が学ぶ事の必要条件ではないはず。 規則を守る事を強制するのではなく、もっと根本的に重要なことを考え、自分で判断できるよう教育を行えれば良いと考える。 この記事の中で特に良いところは、実証実験をして、学生の意見も取り入れているところ。 都市計画等の分野で、多くの行政のユニットが学ぶべき点。 https://mainichi.jp/articles/20221205/k00/00m/040/104000c
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